Listados provisionales de las personas aspirantes al procedimiento evaluación y acreditación de las competencias profesionales.

17 de febrero de 2012
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17 de febrero de 2012

Resolución de 16 de febrero, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente y de la Dirección General de Formación Profesional, Autónomos y Programas para el Empleo, por la que se aprueban los listados provisionales de las personas aspirantes al procedimiento evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación para determinadas unidades de competencia, en el ámbito de la comunidad autónoma de Andalucía.

Listado con la  relación  ordenada  de las personas aspirantes seleccionadas y no seleccionadas, así como  las  no  admitidas en el procedimiento convocado por la Orden conjunta de las Consejerías de Educación y de Empleo de 11 de noviembre de 2011.

El plazo para alegaciones es de diez dias contados a partir del día siguiente al de la publicación, es decir del 17 a 29 de febrero de 2012. Las personas interesadas podrén presentar las alegaciones que consideren oportunas, o desistir de su solicitud, según los modelos que figuran en los anexos VII y VIII.

  Documentos:

  • Resolución de 16 de febrero de 2012 (PDF / 264,18Kb)
    Resolución de 16 de febrero, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente y de la Dirección General de Formación Profesional, Autónomos y Programas para el Empleo, por la que se aprueban los listados provisionales de las personas aspirantes al procedimiento evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o vías no formales de formación para determinadas unidades de competencia, en el ámbito de la comunidad autónoma de Andalucía.
  • Listados provisionales (PDF / 4851,52Kb)
  • Anexo VII (PDF / 452,48Kb)
    Reclamación al baremo rellenable
  • Anexo VIII (PDF / 229,09Kb)
    Desistimiento de participación en el procedimiento.

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